MG seleciona coordenador de iniciação científica

A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig) abriu edital para a contratação de bolsistas para atuarem no Programa Iniciação Científica no Ensino Médio da Secretaria de Estado de Educação (SEE). O objetivo é fomentar a pesquisa e a investigação científica em escolas da rede estadual, por meio da concessão de bolsas de coordenador de tutoria para pesquisadores vinculados a Instituições de Ensino Superior (IES), que terão de orientar projetos de Iniciação Científica elaborados por professores e alunos do Ensino Médio.

Para participar, é necessário que o interessado seja professor de uma Instituição de Ensino Superior (IES), possua no mínimo o título de Mestre, tenha experiência compatível e comprovada com o tema dos projetos selecionados, dentre outros.

A proposta que deverá ser apresentada pelo interessado deve prever a orientação de no mínimo dois e no máximo quatro projetos aprovados nos editais da SEE. Além disso, é necessário que o candidato identifique, no Formulário Eletrônico disponível no sistema Everest, as linhas temáticas e os projetos vinculados ao plano de trabalho e aprovados nos editais da SEE que o solicitante teria interesse de orientar.

As propostas devem ser apresentadas sob a forma de plano de trabalho e submetidas, obrigatoriamente, em versão eletrônica, até as 17h do dia 9 de fevereiro de 2018. O prazo de execução de cada proposta é de dez meses.

O resultado final da seleção será publicado no Diário Oficial do Estado de Minas Gerais, em forma de extrato e, na íntegra, incluindo a relação nominal dos projetos, na página da Fapemig (www.fapemig.br).

INICIAÇÃO CIENTÍFICA

O Programa de Iniciação Científica no Ensino Médio tem por finalidade viabilizar e apoiar a atividade de pesquisa e investigação em escolas da rede estadual, por meio do apoio a projetos de Iniciação Científica a estudantes do Ensino Médio e da concessão de extensão de carga-horária a professores.

O principal objetivo do programa é incentivar, apoiar, valorizar e dar visibilidade à produção e compartilhamento de conhecimentos e saberes, a partir do ensino e aplicação de metodologias de pesquisa científica no Ensino Médio, oportunizando aos estudantes e professores a identificação de problema, da escola ou da comunidade, e construir coletivamente soluções para resolvê-los ou minimizá-los.